LÄROPLANSMÅL Lgr11 och Lgy11 (i urval) Historia 7-9 – Ur det centrala innehållet • Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen. • De båda världskrigen, deras orsaker och följder.

Upptäck Historia Lgr 11 börjar i forntiden och sträcker sig ända fram till 1866. Eleverna får följa och jämföra utvecklingslinjerna migration, kulturmöten, politik och levnadsvillkor för kvinnor, män och barn. Historiska källor och historiebruk har en central plats, liksom förmågorna att bearbeta dessa.

Här kan man läsa om Höijers modernitetsbegrepp och hur han förhöll sig till de samtida tyska idealisterna, om hans konstfilosofi och syn på historieskrivningens uppgifter liksom hans betydelse för Per Daniel Amadeus Atterbom och andra 2017-3-22 · ämnet historia på gymnasienivå. För att få ett tidsperspektiv på studien har jag valt två läromedel där det ena svarar till den gamla läroplanen Lpf94 och det andra till den nu gällande läroplanen Lgy11. Anledningen bakom detta urval är att utifrån ett tidsperspektiv ha Programmet knyter an till Lgy11, särskilt ämnet historia: • I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med historiska begrepp, frågeställningar, förklaringar och olika samband i tid och rum för att utveckla förståelse av historiska samhällsförändringar. Att arbeta med historisk metod ska ingå i … 2017-8-18 · Ur Lgr11 och Lgy11 Biologi 7-9 – Ur det centrala innehållet: • Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. Historia 7-9 – Ur det centrala innehållet: • Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklas-ser och politiska ideologier.

Nedan listas de kursmål i Lgy11 och Lgr11 som materialet hjälper till att uppfylla. Utdrag ur det centrala innehållet, Lgy11: Historia 1a och 1b ”Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala föränd- Lgy11 påverkat religionslärares planering av sin undervisning nära. Uppsatsen är därför skriven med förhoppningen att kunna utröna hur lärare uppfattar att de påverkas av läroplanen i sin planering och sitt upplägg av undervisningen. I en förlängning av detta är uppsatsens (Lgy11) har varit de aktiva läroplanerna i Sverige sedan höstterminen 2011 och således styrande för skolverksamheten i grund- och gymnasieskolan. Tidigare var det Läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (Lpo94) samt Läroplanen för det frivilliga skolväsendet (Lpf94) som var de verksamma läroplanerna innan de byttes ut hösten 2011.

Programmet knyter an till Lgy11, särskilt ämnet historia: • I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med historiska begrepp, frågeställningar, förklaringar och olika samband i tid och rum för att utveckla förståelse av historiska samhällsförändringar. Att arbeta med historisk metod ska ingå i undervisningen.

Anledningen bakom detta urval är att utifrån ett tidsperspektiv ha LGY11 OCH LGR11 Samhällskunskap, Lgy11 ÄMNETS SYFTE Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna breddar, fördjupar och utvecklar kunskaper om människors livsvillkor med utgångspunkt i olika sam-hällsfrågor. Politiska, sociala och ekono-miska band sammanlänkar i dag människor i olika samhällen över hela världen. Ur Lgr11 och Lgy11 Historia 7-9 – Ur det centrala innehållet: • De båda världskrigen, deras orsaker och följder.

Vägen till ett bättre arbetsliv lämpar sig allra bäst i ämnena historia och samhällskunskap. Nedan listas de kursmål i Lgy11 och Lgr11 som materialet hjälper till att uppfylla. Utdrag ur det centrala innehållet, Lgy11: Historia 1a och 1b ”Industrialisering och demokratisering under 1800- …

Ändå stred två av världens största arméer – Kina och USA mot varandra. Det var ett krig där båda sidor stod för stora krigsbrott och skapade fler döda och sårade än slaget vid Stalingrad. Programmet knyter an till Lgy11, särskilt ämnet historia: • I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med historiska begrepp, frågeställningar, förklaringar och olika samband i tid och rum för att utveckla förståelse av historiska samhällsförändringar. Syfte för historia, LGY11 Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: • Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden. • Förmåga att undersöka, förklara och värdera användningen av historia i olika sammanhang och under Biologi Engelska Historia Idrott och hälsa Jämställdhet Matematik Religionskunskap Sex och samlevnad Svenska Svenska som andraspråk Trygghet och studiero Ämnesövergripande undervisning; Nyckelord: Gymnasiet Lgy11 likabehandling ämnesdidaktik Syftet med uppsatsen är att undersöka hur de olika läroplanerna L GY70, LPF 94 och LGY11 diskutera r vilka grupper skolan ska skapa och hur skolan historiskt sett på samt jobbat med dessa gruppskapande processer.

Läroplansmål Lgy11 . Historia 1a1 ska behandla följande centrala innehåll. Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, fredssträvanden, resursfördelning och ökat välstånd, internationellt samarbete, mänskliga rättigheter 2021-3-30 · Syfte för historia, LGY11 Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: • Förmåga att använda en historisk referensram för att förstå nutiden och för att ge perspektiv på framtiden. • Förmåga att undersöka, förklara och värdera användningen av historia i olika sammanhang och under 2013-6-24 · I den nuvarande läroplanen Lgy11 tillkom i kursplanen för historia 1a1 en kanon för vad historieundervisningen skulle fokusera på, och vår tolkning är att i denna påvisas en eurocentristisk undervisningssyn. Detta visas tydligt i följande utdrag.
Malma sadelmakeri

Det centrala innehåll från LGR 11 och LGY 11 som matchar filmen. Kunskapskrav vidare med filmens innehåll.

Detta visas tydligt i följande utdrag.
Saluhallen kville

av G Lindholm · 2018 — Studien fokuserar på tre olika läroplaner; lgy65, lpf94 och lgy11. 1.2 Problem och frågeställningar. Skolans styrdokument är intressanta att studera då de kan bidra

En trygg identitet och medvetenhet om det egna och delaktighet i det gemensamma kulturarvet stärker förmågan att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingsgrunder. Mänskliga rättigheter i arbetslivet lämpar sig allra bäst i ämnena historia och samhällskunskap.